Navodila
Priprava šole na generiranje urnika: podatki, napake in pet odločitev
Program je lahko le tako dober, kot je to, kar mu date. Večina razočarljivih urnikov ni neuspeh reševalca; je podatkovni problem, ki ga je reševalec zvesto optimiziral. Ta vodnik je pol ure pred prvim zagonom.
Dvominutni kontrolni seznam
Osem stvari, ki morajo držati, preden lahko generator opravi svoje delo. Seznam preglejte enkrat; prihrani dan spraševanja, zakaj ura ostane nepostavljena.
Vsaka ura, ki jo je treba postaviti, obstaja
Predmet → turnus → skupina → učitelj. Ura, ki nima učitelja ali nima skupine, ni ura, ki bi jo generator lahko postavil.
Učitelji in skupine imajo prave ure na dan
Dnevne omejitve so trda pravila. Vrednost na učiteljevem lastnem zaslonu ali lastnem zaslonu skupine vedno prevlada nad privzeto na zavihku Generiraj.
Prostori imajo svoje sedeže in opremo
Ura potrebuje prostor, ki ima vsako lastnost, ki jo predmet zahteva. Računalniška učilnica, ki ni označena kot taka, je prostor, ki ga laboratorijska ura ne more uporabiti.
Matične učilnice so nastavljene tam, kjer štejejo
Če naj učitelj vedno poučuje v “svoji” učilnici, se nastavi kot učiteljev privzeti prostor; reševalec vrzeli ima potem nekaj, čemur lahko da prednost.
Izbirni predmeti so označeni kot izbirni
Šele takrat jih reševalec lahko drži na robu dneva, kjer učenci, ki jih ne obiskujejo, ne ostanejo čakati.
Ure, ki tečejo skupaj, so povezane
Dva turnusa, ki se morata poučevati ob isti uri, sta povezana turnusa. Če nista povezana, pristaneta ob različnih časih in učenci imajo dve hkratni uri, ki to nista.
Blokirani časi so vneseni kot rezervacije
Sestanki, prosti dnevi, telovadnica, ki ni na voljo: noben generator jih ne more uganiti. Kar ni vneseno, je v očeh generatorja prosto.
Shranite kopijo datoteke
Generiranje veliko spremeni. Kopija izpred prvega zagona je najcenejše zavarovanje, kar jih je.
Napake v podatkih, ki jih vidimo najpogosteje
Vsaka od teh se v rezultatu zdi kot reševalec, ki je opravil slabo delo. Nobena ni.
| Napaka | Kaj generator naredi z njo |
|---|---|
| Predmetu ni dodeljen noben učitelj | Ura ostane nepostavljena ali je postavljena brez nekoga, ki bi jo poučeval. |
| Prostoru manjka lastnost, ki jo predmet zahteva | Ta ura ne najde prostora in se šteje kot nepostavljena. |
| Dve uri, ki tečeta skupaj, nista povezani | Postavljeni sta ob različnih časih; učenci imajo nato dve uri, ki sta bili mišljeni kot hkratni. |
| Nerazpoložljivi dnevi učiteljev niso vneseni | Generator veselo da učitelju ure na dan, ko ga ni v šoli. |
| Skupina je večja od vseh prostorov | Noben prostor ne ustreza. Razdelite skupino ali dodajte večji prostor. |
| Izbirni predmeti niso označeni kot izbirni | Pristanejo sredi dneva in pustijo druge učence čakati. |
| Ure na teden predmeta se ne ujemajo z učnim načrtom | Urnik je popoln za napačen učni načrt. |
Pet odločitev, ki jih je treba sprejeti na papirju
Preden odprete eno samo nastavitev, odgovorite na pet vprašanj. Vsako postane nastavitev pozneje, nastavitev, odločena na papirju, pa je nastavitev, o kateri nihče ne razpravlja v zbornici.
| Vprašanje | Nastavitev |
|---|---|
| Kdaj se šolski dan začne in konča? | Delovni čas na zavihku Generiraj; Podaljšani delovni čas samo za ure, ki se niso prilegale. |
| Ali obstaja dan, ki se konča prej — kratek petek? | Zadnja ura dneva, eno polje na delovni dan: šolska ura, šteta od začetka delovnega časa, ki jo upošteva reševalec vrzeli. |
| Od katere ure je “popoldne” in koliko popoldnevov lahko ima razred? | Popoldne se začne ob uri in Popoldnevov na razred in teden, v oknu Optimizacija vrzeli. |
| Kako kratek sme biti učiteljev dan? | Najmanj učiteljskih ur na dan, v istem oknu. |
| Ali učitelji poučujejo v svojih učilnicah? | Matična učilnica učitelja – utež in privzeti prostor na zaslonu vsakega učitelja. |
Oblika dneva: delovni čas in zadnja ura
Delovni čas je vaš običajni dan, na primer od 07:30 do 15:10. Generator najprej poskuša vsako uro postaviti tja. Podaljšani delovni čas je podaljšek, ki se uporabi samo za ure, ki se niso prilegale. Pri podaljšku bodite skopi: vsaka ura, ki jo dodate, vabi popoldanski pouk, popoldanski pouk pa je tisto, česar večina šol noče.
Za šolo, katere dnevi se razlikujejo, obstaja Zadnja ura dneva, eno polje na delovni dan. Število je šolska ura, šteta od začetka delovnega časa, ne ura po uri: 1 je prva ura dneva, 9 deveta, 0 pa pomeni brez omejitve onkraj podaljšanega delovnega časa. Petek, ki se konča po deveti uri, je 9, drugi dnevi 14. To je trdo pravilo reševalca vrzeli, zato šola, ki se nanj zanaša, obdrži označeno Zaženi optimizacijo vrzeli.
Šole s strogim urnim ritmom vklopijo Predavanja postavi samo na cele ure; ustanove, katerih dan se začne ob 08:15, to pustijo izklopljeno. Šolska izdaja programa na istem zavihku doda drugo izmeno in nekaj preferenc glede oblike učenčevega dneva.
Omejitve in kaj pomeni nič
Dnevni in tedenski maksimumi za učitelje in skupine so trda pravila: generator jih nikoli ne preseže. Nič ne pomeni neomejeno — pri urni omejitvi 0 generatorju sploh prepreči postavljanje ur. Za “brez omejitve” zapišite veliko število.
Dnevne omejitve na zavihku Generiraj so privzete; vrednost, vpisana na učiteljevem lastnem zaslonu ali lastnem zaslonu skupine, vedno prevlada. Bodite previdni pri omejitvi skupine: potrditev spremembe tam zapiše vrednost v vsako skupino in nadomesti posamezne vrednosti. Obvezni odmor obstaja ločeno za učence in učitelje — po koliko zaporednih urah mora naslednja ura ostati prosta — ustanove z več stavbami pa omejujejo poti med lokacijami.
Kako se ure razporedijo: stikala v štirih skupinah
Potrditvena polja na zavihku Generiraj spreminjajo slog urnika. Nobeno ni pravo za vsako šolo; pomaga jih brati kot štiri vprašanja.
Vsako polje na zavihku ima gumb ? z daljšo razlago, veljavnim razponom in privzeto vrednostjo. Ko so podatki preverjeni in je pet odločitev sprejetih, je prvi zagon opisan v generiranju šolskega urnika, korak za korakom, celotna metoda — priprava, parametri, uglaševanje, odpravljanje težav in recepti — pa je knjiga na strani z dokumentacijo.
- Kam lahko gredo ure. Dnevi vikenda odprti ali zaprti; odznačeno Učitelji pridejo vsak delovni dan generatorju naroči, naj najprej zapolni dneve, ko učitelj že dela, tako da imajo lahko učitelji cele proste dneve; Razpršitev generiranih ur razporedi ure enakomerno čez teden, a dneve naredi manj strnjene — nasprotno od tega, kar si želi večina šol.
- Kaj spada skupaj. Več sekcij enega predavanja ob isti uri, vsi deli bloka v enem prostoru, vzporedni izbirni predmeti, zbrani v en skupni termin, stabilen tedenski ritem za izredne predmete.
- Kako se dnevi počutijo učencem. Ali sme predmet 2+2 pasti na dva sosednja dneva; v šolski izdaji tudi dvojna ura istega predmeta v enem dnevu, prva ura ohranjena zapolnjena, vsaj pet ur na dan.
- Kako previden je generator glede študentov. Preveri študente: predmeti/sekcije naredi, da se generator izogiba prekrivanjem tudi za posamezne študente, ki pripadajo več skupinam ali izbirajo posamezne predmete. Bistveno za programe z veliko izbirnimi predmeti; generiranje upočasni.
Želite videti, kako deluje?
Rezervirajte 45-minutno spletno predstavitev, na kateri bomo postopek prikazali na primeru urnikovnega problema Vaše ustanove.