Upute
Generiranje školskog rasporeda: generator, rješavač praznina i petlja poboljšanja
Raspored se ne generira jednom. Generira se, mjeri, polira i ponovno mjeri. Ovaj vodič prolazi tu petlju onako kako se s njom susreće izrađivač rasporeda u srednjoj školi — poslijepodneva, kratak petak, nastavnici koji dođu na dva sata i odu kući — i kaže koja postavka odgovara na koju pritužbu.
Tri faze i možete stati nakon bilo koje
Činjenice o školi unosite jednom: predmete, tko ih poučava, koji razredi ih pohađaju, koje prostorije postoje. Program zatim smješta svaku nastavu na dan i sat.
- Generator smješta svaku nastavu. Brz je i nikada ne krši tvrdo pravilo: nitko nije na dva mjesta odjednom, svaka nastava ima prostoriju koja nosi ono što joj treba, ništa ne leži izvan radnog vremena.
- Rješavač praznina zatim polira tjedan onoliko minuta koliko mu date. Premješta nastavu kako bi zatvorio rupe u danima razreda i nastavnika, drži poslijepodneva unutar granice koju postavite i daje nastavnicima cijele slobodne dane gdje može. Nikad ne krši pravilo koje je generator održao i uvijek zadržava najbolji tjedan koji je našao — zaustavljanje ne gubi ništa.
- Objava čini rezultat vidljivim učenicima, nastavnicima i roditeljima, na webu i u aplikaciji.
Što je praznina i što košta
Praznina je prazan sat između dvije nastave istog razreda ili istog nastavnika istog dana. Slobodni sati na početku ili kraju dana nisu praznine. Rješavač sve cijeni u jednoj jedinici, satu praznine: jedan sat koji nastavnik čeka između dvije nastave. Praznina za učenike računa se tisuću puta teže, pa će rješavač žrtvovati mnogo nastavničke udobnosti prije nego ostavi razred da čeka.
Sve ostalo — jednosatni dan nastavnika, dug dan, nastava izvan nastavnikove vlastite učionice, izborni predmet usred razrednog dana — ima cijenu u istoj jedinici, a postavke u nastavku su te cijene.
Prvo izvođenje za deset minuta
S unesenim podacima, ovo je najkraći put do rasporeda koji možete pogledati.
Uključite poliranje
Postavke › Razno (F2), kartica Generiranje: označite Pokreni optimizaciju praznina i postavite Trajanje (min) na 10.
Opišite ritam škole
Pritisnite Postavke optimizacije praznina … i ispunite lijevi stupac: Poslijepodne počinje u satu (školski sat od kojeg se nastava računa kao poslijepodnevna — 10 u školi s 14 sati dnevno), Poslijepodnevnih dana po razredu i tjednu (1 daje svakom razredu najviše jedno poslijepodne), Min. sati nastavnika dnevno (2: nitko ne dolazi zbog jednog sata) i Maks. sati nastavnika dnevno (meko) (5 ili 6). Potvrdite oba prozora.
Postavite zadnji sat svakog dana
Na kartici Generiranje, Zadnji sat dana ima jedno polje po radnom danu. Broj je školski sat računat od početka radnog vremena, a ne sat na satu: petak koji završava nakon devetog sata je 9, ostali dani 14. To je tvrdo pravilo rješavača praznina, pa držite poliranje uključenim kad se na njega oslanjate.
Generiranje
Pritisnite gumb Generiraj (ikona budilice u traci s alatima), odgovorite Da na upozorenje — nezaključana nastava smješta se iznova, zato zaključajte ono što ste smjestili ručno — označite programe i godine u prozoru koji slijedi i pritisnite Start. Generator smješta tjedan; rješavač praznina polira ga deset minuta.
Pročitajte brojeve
Ctrl + B otvara statistiku tjedna: nastava bez prostorije, praznine razreda, poslijepodnevni dani iznad ograničenja, nastava nakon zadnjeg sata dana, dani nastavnika, sati praznina, jednosatni dani i dugi dani. Zapišite ih — svaka kasnija promjena prosuđuje se prema njima.
Petlja poboljšanja
Rješavač se na početku poboljšava brzo, a kasnije sporo. Učinkovit način rada je ljestvica vremena izvođenja: najkraće izvođenje koje može odgovoriti na pitanje koje imate.
Pravilo palca: nikad ne pokrećite dulje od deset minuta dok još mijenjate postavke i mijenjajte jednu postavku odjednom — ako promijenite tri, nećete znati koja je pomogla. Izmjerite, promijenite jednu stvar, pokrenite kratko poliranje, izmjerite ponovno; zadržite promjenu ako su se brojke poboljšale, poništite je ako nisu. Stanite kad dva uzastopna dvadesetominutna izvođenja ništa ne poboljšaju ili kad je ono što ostaje nešto s čime možete živjeti. Raspored s tri nastavničke praznine dobar je raspored; zadnje praznine obično uzrokuju podaci — nastavnik koji može doći samo u ponedjeljak i četvrtak — a ne rješavač.
- Jedna ili dvije minute — „je li ova postavka pokvarila nešto očito?“ Svaki put kad promijenite postavku.
- Pet minuta — „je li ovaj smjer bolji od prethodnog?“ Standardni korak petlje.
- Deset do dvadeset minuta — „koliko dobra ova konfiguracija može postati?“ Kad petominutna izvođenja prestanu išta mijenjati.
- Trideset do šezdeset minuta — kandidat za objavu.
- Nekoliko sati ili preko noći — samo za završnu verziju, sa svim utvrđenim postavkama.
Koja postavka odgovara na koju pritužbu
Pritužbe koje izrađivač rasporeda čuje i postavka u prozoru Optimizacija praznina koja odgovara na svaku.
- „Moj razred ima nastavu poslijepodne tri puta tjedno.“ — Poslijepodnevnih dana po razredu i tjednu. Tvrdo pravilo: rješavač premješta nastavu dok ne vrijedi.
- „Dolazim u školu zbog jednog sata.“ — Min. sati nastavnika dnevno i viša Vrijednost nastavnikova dana prisutnosti: rješavač tada radije tom danu dodaje sat ili ga prazni.
- „Moji su dani predugi.“ — Maks. sati nastavnika dnevno (meko); tvrdi dnevni maksimum ostaje na kartici Generiranje.
- „Želim cijele slobodne dane, a ne kratke dane svaki dan.“ — odznačite Nastavnici dolaze svaki radni dan i podignite vrijednost dana; generator tada prvo popunjava dane u kojima nastavnik već radi.
- „Učenici koji ne pohađaju izborni predmet sjede usred dana.“ — Izborni predmeti na rubu dana.
- „Nikad ne predajem u svojoj učionici.“ — Matična učionica nastavnika – težina; prostorija mora imati i ono što nastava treba.
- „Neka nastava nema prostoriju.“ — prvo podaci: svojstva prostorija i mjesta, zatim malo šire produljeno radno vrijeme. Nastava bez prostorije računa se kao nesmještena; rješavač ne može izmisliti prostoriju.
Kad se brojke prestanu micati
Rijetko je zaglavljen; radi na najtežim slučajevima i normalno je da zadnjih nekoliko praznina traje dulje od svih ostalih. Ako se statistika nije promijenila dvadeset minuta, stanite — najbolji tjedan je spremljen — popustite jedno pravilo i pokrenite ponovno. Ako ništa ne pomaže, uzrok je gotovo uvijek u podacima: nastavnik dostupan dva dana, prostorija koju trebaju svi laboratoriji, razred s više nastave nego što jutro može primiti — priprema škole za generiranje rasporeda navodi pogreške koje najčešće vidimo.
Svako polje u prozoru Optimizacija praznina ima gumb ? s duljim objašnjenjem, dopuštenim rasponom i zadanom vrijednošću izmjerenom na stvarnim školama. Cijela knjiga — priprema, svaki parametar, petlja, opsežan dio o rješavanju problema i recepti za tipične škole — nalazi se na stranici s dokumentacijom kao PDF.
Promjena rasporeda nakon početka semestra
Tijekom semestra raspored je objavljen i tjedni koji su već odrađeni ne smiju se micati. Jedan prekidač, Od tekućeg tjedna nadalje, govori trima alatima odakle početi; tjedan je onaj na klizaču tjedana.
S prekidačem uključenim, Poboljšaj i Premjesti mijenjaju nastavu od tog tjedna do kraja njezina razdoblja. S njim isključenim mijenjaju samo taj tjedan, a nastava koja se izvodi u više tjedana se dijeli — pravi izbor za nastavnika koji je odsutan jedan tjedan. Svaki se odgovor primjenjuje u cijelosti ili nikako, zaključana nastava se nikad ne miče, a ista tri alata nalaze se u preglednik administraciji. Dio 7 knjige opisuje ih korak po korak.
- Generiranje s uključenim prekidačem ponovno gradi raspored od tog tjedna do kraja godine. Svaka nastava u tjednima prije njega ostaje točno kakva je bila. Prije početka školske godine nema ničega što bi trebalo štititi, a izvođenje počinje u tjednu 1.
- Optimizacija › Poboljšaj trenutni raspored daje rješavaču praznina raspored kakav jest na nekoliko minuta. Premješta nastavu samo ondje gdje to zatvara praznine, navodi svaku promjenu i čeka Zadrži ili Poništi.
- Premjesti — desni klik na nastavu — smješta jednu nastavu gdje želite. Rješavač pravi mjesta premještanjem što manje druge nastave i prikazuje cijenu u prazninama učenika, satima praznina nastavnika i danima nastavnika.
Želite vidjeti kako to radi?
Rezervirajte 45-minutnu online prezentaciju i proći ćemo kroz nju na primjeru raspoređivanja Vaše vlastite ustanove.