Kako se radi
Generiranje školskog rasporeda: generator, rješavač praznina i petlja poboljšanja
Raspored se ne generira jednom. Generira se, mjeri, dotjeruje i ponovo mjeri. Ovaj vodič prolazi kroz tu petlju onako kako je susreće raspoređivač u srednjoj školi — popodneva, kratak petak, nastavnici koji dolaze na dva sata i odlaze kući — i kaže koja postavka odgovara na koju primjedbu.
Tri faze, i možete stati poslije svake
Činjenice o školi unosite jednom: predmete, ko ih predaje, koji razredi ih pohađaju, koje prostorije postoje. Program zatim postavlja svaki čas na dan i sat.
- Generator postavlja svaki čas. Brz je i nikada ne krši strogo pravilo: niko nije na dva mjesta istovremeno, svaki čas ima prostoriju koja nosi ono što mu treba, ništa nije izvan radnog vremena.
- Rješavač praznina zatim dotjeruje sedmicu onoliko minuta koliko mu date. Pomjera časove da zatvori praznine u danima razreda i nastavnika, drži popodneva unutar postavljene granice i nastavnicima daje cijele slobodne dane gdje može. Nikada ne krši pravilo koje je generator zadržao i uvijek čuva najbolju sedmicu koju je pronašao — prekid ne gubi ništa.
- Objavljivanje čini rezultat vidljivim učenicima, nastavnicima i roditeljima, na webu i u aplikaciji.
Šta je praznina i koliko košta
Praznina je prazan sat između dva časa istog razreda ili istog nastavnika istog dana. Slobodni sati na početku ili kraju dana nisu praznine. Rješavač sve cijeni u jednoj jedinici, praznina-satu: jedan sat koji nastavnik čeka između dva časa. Praznina za učenike računa se hiljadu puta teže, pa će rješavač žrtvovati mnogo udobnosti nastavnika prije nego što ostavi razred da čeka.
Sve ostalo — jednosatni dan nastavnika, dug dan, čas izvan nastavnikove vlastite učionice, izborni predmet usred razrednog dana — ima cijenu u istoj jedinici, a postavke u nastavku su te cijene.
Prvo pokretanje za deset minuta
Kada su podaci uneseni, ovo je najkraći put do rasporeda koji možete pogledati.
Uključite dotjerivanje
Postavke › Razno (F2), kartica Generiranje: označite Pokreni optimizaciju praznina i postavite Trajanje (min) na 10.
Opišite ritam škole
Pritisnite Postavke optimizacije praznina … i popunite lijevu kolonu: Popodne počinje u satu (školski sat od kojeg se čas računa kao popodnevni — 10 u školi s 14 sati dnevno), Popodnevnih dana po razredu i sedmici (1 daje svakom razredu najviše jedno popodne), Min. sati nastavnika dnevno (2: niko ne dolazi zbog jednog časa) i Maks. sati nastavnika dnevno (meko) (5 ili 6). Potvrdite oba prozora.
Postavite posljednji sat svakog dana
Na kartici Generiranje Posljednji sat dana ima jedno polje po radnom danu. Broj je školski sat računat od početka radnog vremena, a ne sat na satu: petak koji završava poslije devetog časa je 9, ostali dani 14. To je strogo pravilo rješavača praznina, pa držite dotjerivanje uključenim kad se na to oslanjate.
Generisanje
Pritisnite dugme Generiraj (ikona budilnika u alatnoj traci), odgovorite Da na upozorenje — nezaključani časovi se postavljaju iznova, pa zaključajte ono što ste postavili ručno — označite programe i godine u prozoru koji slijedi i pritisnite Start. Generator postavlja sedmicu; rješavač praznina je dotjeruje deset minuta.
Pročitajte brojke
Ctrl + B otvara statistiku sedmice: časovi bez prostorije, praznine razreda, popodnevni dani iznad ograničenja, časovi nakon posljednjeg sata dana, dani nastavnika, praznina-sati, jednosatni dani i dugi dani. Zapišite ih — svaka kasnija promjena procjenjuje se prema njima.
Petlja poboljšanja
Rješavač se prvo brzo poboljšava, a poslije sporo. Efikasan način rada je ljestvica trajanja pokretanja: najkraće pokretanje koje može odgovoriti na pitanje koje imate.
Praktično pravilo: nikada ne pokrećite duže od deset minuta dok još mijenjate postavke, i mijenjajte jednu postavku odjednom — ako promijenite tri, nećete znati koja je pomogla. Izmjerite, promijenite jednu stvar, pokrenite kratko dotjerivanje, izmjerite ponovo; zadržite promjenu ako su se brojke poboljšale, poništite je ako nisu. Stanite kada dva uzastopna dvadesetominutna pokretanja ne poboljšaju ništa, ili kada je ono što ostaje nešto s čim možete živjeti. Raspored s tri praznine nastavnika je dobar raspored; posljednje praznine obično uzrokuju podaci — nastavnik koji može doći samo u ponedjeljak i četvrtak — a ne rješavač.
- Jedna ili dvije minute — „je li ova postavka pokvarila nešto očigledno?“ Svaki put kad promijenite postavku.
- Pet minuta — „je li ovaj smjer bolji od prethodnog?“ Standardni korak petlje.
- Deset do dvadeset minuta — „koliko dobra ova konfiguracija može postati?“ Kada petominutna pokretanja prestanu išta mijenjati.
- Trideset do šezdeset minuta — kandidat za objavljivanje.
- Nekoliko sati ili preko noći — samo za završnu verziju, kada su sve postavke riješene.
Koja postavka odgovara na koju primjedbu
Primjedbe koje raspoređivač čuje i postavka u prozoru optimizacije praznina koja odgovara na svaku.
- „Moj razred ima časove popodne tri puta sedmično.“ — Popodnevnih dana po razredu i sedmici. Strogo pravilo: rješavač pomjera časove dok ne vrijedi.
- „Dolazim u školu zbog jednog časa.“ — Min. sati nastavnika dnevno, i veća Vrijednost dana prisutnosti nastavnika: rješavač tada radije tom danu dodaje sat ili ga prazni.
- „Moji dani su predugi.“ — Maks. sati nastavnika dnevno (meko); strogi dnevni maksimum ostaje na kartici Generiranje.
- „Želim cijele slobodne dane, a ne kratke dane svaki dan.“ — isključite Nastavnici dolaze svaki radni dan i povećajte vrijednost dana; generator tada prvo popunjava dane na koje nastavnik već radi.
- „Učenici koji ne pohađaju izborni predmet sjede usred dana.“ — Izborni predmeti na rubu dana.
- „Nikada ne predajem u vlastitoj učionici.“ — Matična učionica nastavnika – težina; prostorija također mora nositi ono što čas treba.
- „Neki časovi nemaju prostoriju.“ — prvo podaci: svojstva prostorija i mjesta, zatim nešto šire produženo radno vrijeme. Čas bez prostorije računa se kao nepostavljen; rješavač ne može izmisliti prostoriju.
Kada se brojke prestanu mijenjati
Rijetko je zaglavljen; radi na najtežim slučajevima i normalno je da posljednjih nekoliko praznina traje duže od svih ostalih. Ako se statistika nije promijenila dvadeset minuta, stanite — najbolja sedmica je spremljena — ublažite jedno pravilo i pokrenite ponovo. Ako ništa ne pomaže, uzrok je gotovo uvijek u podacima: nastavnik dostupan dva dana, prostorija koju trebaju svi laboratoriji, razred s više časova nego što jutro može primiti — priprema škole za generiranje rasporeda navodi greške koje najčešće vidimo.
Svako polje u prozoru optimizacije praznina ima dugme ? s dužim objašnjenjem, dopuštenim rasponom i zadanom vrijednošću izmjerenom na stvarnim školama. Cijela knjiga — priprema, svaki parametar, petlja, opsežan dio o otklanjanju problema i recepti za tipične škole — nalazi se na stranici s dokumentacijom kao PDF.
Izmjena rasporeda nakon početka semestra
Tokom semestra raspored je objavljen i već održane sedmice se ne smiju pomjerati. Jedan prekidač, Od tekuće sedmice nadalje, govori trima alatima odakle da počnu; sedmica je ona na klizaču sedmica.
Kada je prekidač uključen, Poboljšaj i Pomakni mijenjaju časove od te sedmice do kraja njihovog razdoblja. Kada je isključen, mijenjaju samo tu sedmicu, a čas koji se održava u više sedmica se dijeli — ispravan izbor za nastavnika koji je odsutan jednu sedmicu. Svaki odgovor se primjenjuje u cijelosti ili nikako, zaključani časovi se nikada ne pomjeraju, a ista tri alata nalaze se u administraciji u pregledniku. Dio 7 knjige opisuje ih korak po korak.
- Generiraj s uključenim prekidačem ponovo gradi raspored od te sedmice do kraja godine. Svaki čas u sedmicama prije nje ostaje tačno kakav je bio. Prije početka školske godine nema šta štititi i pokretanje počinje od sedmice 1.
- Optimizacija › Poboljšaj trenutni raspored daje rješavaču praznina raspored kakav jest na nekoliko minuta. Pomjera čas samo gdje to zatvara praznine, navodi svaku promjenu i čeka na Zadrži ili Poništi.
- Pomakni — desni klik na čas — postavlja jedan čas gdje želite. Rješavač pravi mjesto pomjerajući što je moguće manje drugih časova i prikazuje cijenu u prazninama učenika, praznina-satima nastavnika i danima nastavnika.
Želite li vidjeti kako ovo radi?
Rezervirajte 45-minutnu online prezentaciju i proći ćemo kroz sve na primjeru problema rasporeda Vaše ustanove.