Operacije
Uravnoteženje opterećenja nastavnika
Svaki odjel svake godine vodi istu raspravu, a ona rijetko govori o ukupnom broju sati.
O čemu se rasprava zapravo vodi
Ukupni kontaktni sati su lakši dio i obično su već dogovoreni. Sporovi se vode o obliku: tko predaje u osam ujutro, čija je nastava raspoređena na pet dana umjesto sabijena u dva, tko dobiva veliko predavanje za prvu godinu, a tko četiri mala seminara, i čiji istraživački dan preživi.
Ništa od toga nije vidljivo u ukupnom broju sati, zbog čega predstavljanje te brojke skeptičnom odjelu nikad nije završilo nijednu raspravu.
Mjere koje vrijedi izvještavati
- Ukupni kontaktni sati po nastavniku i po odjelu — nužni, ali nedovoljni
- Nastavni dani tjedno, što određuje je li istraživački dan moguć
- Raspodjela unutar dana, koja pokazuje tko nosi nepopularne termine
- Broj termina naspram broja sati, jer četiri jednosatna seminara koštaju mnogo više od jednog četverosatnog bloka
- Opterećenje ponderirano pripremom, gdje se novi kolegiji priznaju kao skuplji od ponavljanja
- Broj različitih kolegija koje se predaju, bolji pokazatelj opterećenja pripremom od sati
Gdje samoposlužna raspoloživost mijenja stvari
Najkorisnija promjena nije bolje izvješće. To je da nastavnici sami unose svoju raspoloživost, što premješta raspravu iz vremena nakon rasporeda u vrijeme prije njega.
Kad nastavnik putem web sustava unese sate u kojima je slobodan i raspored se generira upravo prema tome, razgovor o nepoželjnom terminu postaje razgovor o onome što je on sam unio, a ne o onome što je odlučio ured za raspored. Većina žestine nestaje.
Također prvi put čini vidljivom stvarnu nepravdu: ako jedan djelatnik dosljedno unosi široku raspoloživost, a drugi gotovo nikakvu, nastala razlika u opterećenju je dokumentirana, a ne pretpostavljena.
Želite vidjeti kako to radi?
Rezervirajte 45-minutnu online prezentaciju i proći ćemo kroz nju na primjeru raspoređivanja Vaše vlastite ustanove.