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Horarios para facultades de ingeniería

Los horarios de ingeniería fallan por capacidad, no por choques. Una cohorte de doscientas personas asiste a una clase magistral y luego se divide en doce grupos de laboratorio que deben pasar todos por cuatro laboratorios en la misma semana.

El cuello de botella del laboratorio

La capacidad de los laboratorios es la restricción que domina la programación en ingeniería, y es inusualmente rígida: un laboratorio tiene un número específico de puestos de trabajo, cada sesión necesita un equipamiento específico y tiene que haber un técnico presente. A diferencia de un aula magna, el hacinamiento no se resuelve buscando una sala más grande.

Eso obliga a dividir las cohortes, lo que multiplica el número de sesiones y el número de maneras en que pueden chocar. Doce grupos de laboratorio rotando por cuatro laboratorios a lo largo de una semana es un problema de programación que las personas realmente no pueden resolver bien a mano, y es exactamente para lo que sirve la generación basada en restricciones.

  • Capacidad estricta del laboratorio como restricción a nivel de aula
  • Requisitos de equipamiento e instalaciones asociados a los tipos de sesión
  • Disponibilidad de los técnicos tratada junto con la de los docentes
  • Cohortes divididas en grupos de prácticas con programación independiente
  • Tamaños de grupo calculados automáticamente en cohortes combinadas
  • Bloqueos de aula cuando una sesión solo puede realizarse en un laboratorio concreto
Definición del equipamiento de laboratorio en Wise Timetable
Equipamiento asociado a las aulas y exigido por los tipos de sesión — una restricción dura, no una nota.
División de una cohorte en grupos de laboratorio en Wise Timetable
División de una cohorte grande en grupos de laboratorio que rotan por una capacidad de laboratorio limitada.

Cargas de contacto elevadas y lo que le hacen a los estudiantes

Los programas de ingeniería tienen algunas de las horas de contacto más altas de una universidad, lo que hace mucho más visible para los estudiantes la diferencia entre un horario bien optimizado y uno mal optimizado. Un día con tres huecos separados de dos horas es un día perdido.

La distribución de los descansos puede optimizarse específicamente para los estudiantes y no para el personal, y la carga docente puede condensarse o repartirse según prefiera su facultad. Como la generación tarda menos de un minuto, puede producir ambas y compararlas con las cifras de los informes en lugar de discutirlo.

Más sobre la optimización.

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