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Horários para faculdades de engenharia
Os horários de engenharia falham na capacidade, não nos conflitos. Uma coorte de duzentos estudantes assiste a uma aula teórica e depois divide-se em doze grupos de laboratório que têm todos de passar por quatro laboratórios na mesma semana.
O gargalo dos laboratórios
A capacidade dos laboratórios é a restrição que domina a programação em engenharia e é invulgarmente rígida: um laboratório tem um número específico de postos de trabalho, cada sessão precisa de equipamento específico e tem de estar presente um técnico. Ao contrário de um anfiteatro, não se resolve a sobrelotação encontrando uma sala maior.
Isso obriga à divisão de coortes, o que multiplica o número de sessões e o número de formas como podem colidir. Doze grupos de laboratório a rodar por quatro laboratórios ao longo de uma semana é um problema de programação que as pessoas genuinamente não conseguem resolver bem à mão, e é exatamente para isso que serve a geração baseada em restrições.
- Capacidade rígida dos laboratórios como restrição ao nível da sala
- Requisitos de equipamento e instalações associados aos tipos de sessão
- Disponibilidade dos técnicos tratada a par da disponibilidade dos docentes
- Coortes divididas em grupos práticos com programação independente
- Tamanhos dos grupos calculados automaticamente em coortes combinadas
- Bloqueios de sala quando uma sessão só pode decorrer num laboratório específico
Cargas de contacto elevadas e o que fazem aos estudantes
Os programas de engenharia têm algumas das horas de contacto mais elevadas de uma universidade, o que torna a diferença entre um horário bem otimizado e um mal otimizado muito mais visível para os estudantes. Um dia com três intervalos separados de duas horas é um dia perdido.
A distribuição das pausas pode ser otimizada especificamente para os estudantes e não para o pessoal, e a carga letiva pode ser condensada ou distribuída conforme a sua faculdade preferir. Como a geração demora menos de um minuto, pode produzir ambas e compará-las pelos números dos relatórios em vez de discutir.
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