Índice de todo lo que hace el software

Indica cuál es su base de datos. No es un límite de prueba ni una verificación de licencia que haya que perseguir.

Los cuatro pasos del cambio de año de verano: trasladar aulas, docentes y programas a la programación universitaria del año próximo, y lo que se deja atrás deliberadamente.

Datos, disponibilidad de los docentes, generación, reservas, sustituciones e informes — toda la oficina de horarios sin nada que instalar.

Un producto, ejecutado desde un navegador o desde el programa de escritorio. La elección se hace por centro, sobre la misma base de datos.

Los módulos de CELCAT uno por uno, y dónde se hace aquí el mismo trabajo — incluido Pay Claim.

En vivo, año próximo y entorno de pruebas, cada una con su propia posición de menú, para que nadie edite la equivocada.

Cuarenta y cinco minutos sobre su propio problema de programación y no un recorrido guionizado.

Si un centro necesita siquiera el planificador de escritorio, y el único ajuste que decide qué lado es titular de los datos.

Infraestructura en días, un primer ciclo completo en semanas y la etapa que realmente domina el calendario.

Del instalador a un horario en funcionamiento: qué ejecutar, en qué orden y qué necesita el servidor.

Quién hace qué, en qué semanas, entre la firma y un horario publicado.

Las teclas que manejan la programación universitaria sin el ratón: las cuatro teclas de vista, los saltos con Alt y F12 para editar lo que esté seleccionado.

Ambas ediciones de escritorio se instalan gratis desde Microsoft Store, en su propio perfil de usuario, de modo que un PC administrado no necesita derechos de administrador; Windows las mantiene actualizadas.

Enlaces guardados en favoritos, suscripciones de calendario, pantallas de vestíbulo y el feed del que depende otro departamento. La mitad que se recuerda en la primera semana.

Una tecla escribe una contraseña para cada docente o grupo que no tenga, en un CSV que se abre en Excel. Las existentes se dejan intactas.

Qué hace la aplicación de escritorio cuando no puede registrarse y por qué sigue funcionando.

Qué se traslada, qué hay que reconstruir y qué debe dejarse atrás deliberadamente cuando cambia de sistema de programación.

Un horario real en un navegador, y el mismo en el instalador. Sin nada que solicitar primero.

Clases y períodos, o programas y ramas: cinco preguntas que dicen qué edición de escritorio se ajusta a su semana.

Selección de optativas, prácticas clínicas, períodos de examen e inscripción a exámenes, sobre los propios datos del horario y en la licencia estándar.

El vocabulario de Scientia traducido término a término, para que una evaluación trate del software y no de las palabras.

TE Core, TE Reserve, TE Viewer: cómo se llama aquí cada módulo de TimeEdit y los tres que necesitan más que una palabra.

Cuánto tarda realmente cada etapa de un primer ciclo de programación, de los datos a la publicación.

La aplicación de escritorio completa con un horario de ejemplo. Sin clave, sin base de datos y sin formulario antes de empezar.

Untis y WebUntis módulo por módulo, y la única diferencia que lleva a las universidades a otro lado.

Cada formato de importación documentado por completo, publicado gratis, para que pueda comprobar la disposición de las columnas antes de comprometerse.

CSV, Excel, una vista de base de datos, la API o entrada manual — y puede combinarlas en una misma instalación.

Formas ya preparadas para los casos habituales, y un paso de asignación para un archivo que solo es suyo.

Los docentes introducen sus horas libres en un navegador; la programación se ejecuta luego contra lo que realmente dijeron.

Una interfaz guiada para instituciones que empiezan de cero, o para las partes que una importación nunca cubre.

El orden en que hacerlo, para que un primer ciclo automatizado no dependa de que todo esté listo a la vez.

La lista de ocho puntos antes de la primera ejecución, los errores de datos que parecen un mal resolvedor y las cinco decisiones que tomar sobre el papel.

Lo que tiene que existir antes de poder ejecutar la programación de cursos y lo que puede esperar al segundo año.

Dos vías: comprobación a nivel de estudiante sobre los grupos que ya tiene, o creación de grupos a partir de una lista de matrícula.

Una exportación CSV de sus registros estudiantiles — números, nombres, grupos, materias — leída con las columnas reconocidas por nombre. No se elimina a nadie.

La regla de tardes para centros escolares: desde qué hora cuenta una lección como de tarde, cuántos días de tarde puede tener una clase y que el resolvedor la trata como regla dura.

Qué coloca el generador de horarios, los bloques y reservas que nunca anula y cómo conserva lo mejor de varios intentos.

Coloque a mano las sesiones difíciles y genere el resto a su alrededor. Ningún modo bloquea al otro.

Especialidades, departamentos hospitalarios y las horas que debe cada práctica: una rotación propuesta semana a semana y entregada al horario como lecciones.

Fusionar cohortes en una clase, con el tamaño del aula calculado a partir del total real y no a mano.

Aula, docente, grupo, desplazamiento, horas de contacto, huecos — las reglas que debe respetar la programación de cursos.

La distinción que la mayoría de las licitaciones entienden mal, con la prueba práctica para saber de cuál se trata realmente.

Elecciones entregadas al horario como grupos con sus estudiantes; una vez que los grupos están en sus lecciones, el generador mantiene separadas las optativas que comparten estudiantes.

Qué es un hueco, por qué un hueco de alumnos cuesta mil horas-hueco de docentes y los ajustes que valoran la jornada corta, la jornada larga y el día libre entero de un docente.

Programación que se ejecuta contra el tiempo libre que introdujeron los propios docentes y no contra una suposición.

Horario de trabajo, máximos diarios y semanales, horas de inicio, divisiones, descansos y desplazamientos — las reglas que cumple cada lección generada.

Qué hace el motor con sus restricciones, en términos sencillos, y por qué importan más que el algoritmo.

Cómo encontrar cuál es la regla que lo vuelve irresoluble, en lugar de relajarlas todas.

Medir, cambiar un ajuste, ejecutar un pulido corto, volver a medir: la escalera de tiempos de ejecución desde un minuto hasta una noche, y cuándo parar.

Un viernes corto: la última hora escolar que puede usar cada día de la semana, contada desde el comienzo del horario de trabajo y mantenida por el resolvedor de huecos.

Un laboratorio dividido en tres aulas de informática, una clase retransmitida a un aula de desbordamiento: cómo encuentra el generador todas las aulas que necesita una lección, juntas.

Una clínica y sus consultorios, un salón con una pared móvil: una lección en el conjunto ocupa todas las partes.

Una persona, un minuto, una vez — y luego varios planificadores trabajan en el mismo horario al mismo tiempo.

Inducción, recuperaciones y escuelas de verano antes de la semana 1, numerados hacia atrás para que la semana 1 siga significando lo que siempre ha significado.

Compare variantes con números medidos en lugar de discutir cuál parece mejor.

Quién tiene qué, cómo se reclama y por qué no aparece nada que le pregunte.

Dónde un grupo deja de ser una buena aproximación de una persona y qué hacer al respecto.

Para una semana, para un rango de semanas o para siempre: los tres lugares donde se cambia el aula de una lección.

Cambio de año, construcción del horario, desarrollo del horario: los mismos nueve meses con tres nombres, etapa por etapa.

Qué hacer cuando una lección que necesita varias aulas se colocó sin todas ellas.

Todo el ciclo, de la estructura a la publicación, y dónde se va realmente el tiempo.

Qué hacer cuando un colega todavía tiene algo y se ha ido a casa.

Por qué es una restricción dura y no una nota al pie, y cómo se expresa.

Cuarta semana de Michaelmas, Repaso, Inducción — el nombre propio de la institución para una semana, impreso en lugar del número.

Un número de semana de clases no es la semana ISO del calendario. Dónde está la semana 1 y por qué ningún cliente debería calcularla.

Opcional: una cola de solicitudes para las aulas que la necesitan, reserva directa para las que no.

Cada fecha en que caería una reserva repetida se comprueba antes contra cada aula, docente y grupo.

Cada dos semanas, el tercer martes, la misma fecha cada mes — qué significa cada uno y la trampa de cada uno.

Por aula y por rol, para que el autoservicio no se convierta en un caos.

Las lecciones y reservas de otra facultad sobre los docentes y aulas que comparte, mostradas en su propio horario y respetadas por el generador.

Marque Eliminar tras la fecha de reserva y una reserva puntual se elimina sola al día siguiente de su última fecha.

Un aula ocupada por una reserva que aún espera aprobación no está libre. Por qué la disponibilidad es un hecho del aula y no una vista del horario.

Por color, descripción, fecha o marca, contadas y confirmadas primero, en Herramientas › Editar reservas.

El solapamiento deliberado es normal. Lo que importa es que el sistema registre el conflicto como una decisión y no lo oculte.

Una propuesta para las fechas de examen de cada curso en un período, cada conflicto escrito y las aulas reservadas al publicar.

Los estudiantes se inscriben en las fechas publicadas desde sus teléfonos, dentro de sus plazos y de las reglas propias de los registros estudiantiles; la oficina lo anula indicando un motivo.

Asientos, vigilantes, límites por día y en días consecutivos, y reglas de conflicto a nivel de estudiante en toda la cohorte.

Los estudiantes inscritos en un examen, con una columna para firmar y tres líneas vacías; la presencia por el código de asistencia donde la institución tiene asistencia.

Las restricciones que un horario de exámenes no puede romper y por qué son más estrictas que las de la docencia.

Quién supervisa, cuántos son y en qué pupitre se sienta cada candidato: la mitad de un horario de exámenes que no es cuándo ni dónde.

Cuántos candidatos vigila cada vigilante es una decisión de la institución, no un valor por defecto del software.

Reservar el salón grande para una conferencia en un año académico que la base de datos aún no tiene, donde todos puedan verlo.

Marque las reservas que no deben seguirle al próximo año académico, o las que sí, y un botón hace el resto.

Los nombres de las bases de datos, los filtros de docentes y aulas, y por qué las otras bases de datos deben estar en el mismo servidor.

Aulas sí, docentes y grupos no — porque un aula es lo único que una transición de año deja sin cambios.

Por qué una reserva de aula repetida puede convertirse en tres y qué significa eso cuando alguien la cancela.

El personal reserva laboratorios, salas de reuniones y franjas de tutoría por sí mismo, dentro de los derechos que usted fije.

Qué contar y durante qué período, antes de decidir que un edificio está lleno.

Dos números distintos que se citan como uno y las decisiones que respalda cada uno.

Una reserva, todas las semanas de un trimestre, con todo el rango comprobado antes de reservar nada.

Por qué un plano de asientos pertenece al horario y no a una hoja de cálculo hecha la semana anterior.

Una dirección que hace dos trabajos: un horario que cualquiera puede leer y un sistema de reservas al que inicia sesión el personal.

Cancelar, mover, sustituir o dar la clase en línea — y el tiempo de quién gasta cada una.

Un código rotativo que se muestra en el aula y se concilia automáticamente con el horario. Sin hardware, sin pasar lista.

Cuándo está activo el código, cuánto dura y qué le pasa a quien llega tarde.

Aulas, docentes y sesiones cambiados por la oficina, con el efecto visible de inmediato y sin solicitud a TI.

En orden creciente de bochorno, y cuáles de ellos solo detecta la comprobación a nivel de estudiante.

Cada conflicto sale a la luz en el instante en que se crea, entre aula, docente, grupo y estudiante.

Tareas del lado del servidor que envían horarios por correo, notifican cambios, sirven feeds de calendario y actualizan la señalización sin supervisión.

Cambiar el docente de una sesión no es registrar una sustitución, y la diferencia se nota cuando alguien pregunta quién la impartió realmente.

Encontrar quién está realmente libre hoy, asignarlo y avisar a todos a tiempo.

Pregunte si un intercambio es posible antes de hacerlo, en lugar de hacerlo y leer las quejas.

La selección salta al primer elemento que contiene lo que escribió, ignorando los acentos — en todas las listas del producto.

Las medidas que vale la pena informar cuando alguien dice que la carga es injusta y lo que suelen mostrar.

Se conservan aulas, docentes, programas y cursos; se descartan el horario, las reservas y la lista de estudiantes; el año avanza uno.

Qué envía una reserva guardada o cancelada y a quién, con las palabras de la facultad — una carta por destinatario, y nunca a costa de la reserva.

Un feed iCalendar para cada uno, escrito cada noche para todo el año, de modo que una dirección emitida una vez siga funcionando durante todo el año.

Parecen idénticas el día en que se hacen. Una se mantiene correcta por sí sola y la otra es una fotografía de septiembre.

Un feed en vivo que sigue la aplicación de calendario propia del estudiante, de modo que un cambio de aula le llega sin una aplicación.

Solo se avisa a las personas a las que un cambio realmente afecta, que es lo que hace que alguien los lea.

Pantallas alimentadas por el horario en vivo y no por una lista de reproducción que alguien tiene que recordar actualizar.

Un mensaje de imágenes, YouTube, PDF o texto en hasta cuatro zonas, mostrado en cualquier pantalla por turnos con el horario.

Una guía guiada por imágenes, de la primera pantalla a los mensajes, en inglés y esloveno.

Un enlace, una incrustación, una suscripción de calendario o una aplicación: en qué es buena cada una y cuáles pueden avisar a alguien de un cambio.

El buzón propio del centro en el campo De, o solo una dirección de respuesta: de quién vienen las cartas del horario y adónde van las respuestas.

Horarios personalizados y avisos de cambios enviados desde la aplicación, a un programa, un curso o una sola persona.

Envío a través de smtp.office365.com, por qué SMTP AUTH suele estar desactivado y qué cambia a finales de diciembre de 2026.

Una dirección de Teams, Zoom o Meet en el aula, la materia o la lección individual, para que la clase se una desde su entrada del horario.

En la sesión del horario, no en un correo enviado la primera semana.

En el aula, en la materia o escritos en una lección individual — y qué significa cada una de esas opciones.

Qué dirección gana cuando una lección lleva más de una, fijada por programa porque las facultades discrepan.

El horario de un docente o de un aula como una suscripción de calendario que Outlook mantiene al día por sí mismo.

Horarios impresos y exportados con el diseño y el contenido que usted elija, no una plantilla fija.

Por qué un feed de calendario no puede originar un mensaje y una notificación push sí. Publicar no es notificar.

Las respuestas van a la oficina de horarios y no a nosotros, sin contraseña y sin nada que configurar en otro lugar.

La entrada, el pasillo, el aula y la biblioteca quieren cada uno una vista distinta del mismo horario.

Un enlace, una vista incrustada o su propia página contra la API — tres maneras, una fuente en vivo.

Una carta real para usted primero, antes de que la reciban trescientos docentes.

Una carta por docente con su propia semana adjunta, en su propio idioma, redactada y programada por el propio centro.

Dos clics desde una franja vacía en la semana que ya está mirando.

El departamento de esta semana y su dirección, los tutores, las horas hasta ahora frente a las horas debidas y toda la rotación.

En el teléfono, con cuándo se imparte cada optativa y con qué choca en la propia semana del estudiante; ordenadas o por orden de llegada.

Teclas de función que cambian directamente a la vista de docente, aula, grupo, curso o estudiante de lo que esté seleccionado.

Iniciar sesión añade reservas e informes a la página que el docente ya estaba leyendo.

El personal inicia sesión con la cuenta que ya usa para Outlook y Teams — inicio de sesión único, sin segunda contraseña. Los pasos y la configuración única de Microsoft.

iOS y Android nativas, personalizadas, gratis para todos en la institución, con notificaciones push.

El administrador define lo que se ofrece, los estudiantes eligen en un navegador y la oficina recibe cada elección de vuelta como hoja de cálculo.

Los estudiantes usan la cuenta de la propia institución, así que no hay contraseña aparte que emitir, restablecer o eliminar.

Lo que puede hacer un estudiante con su propio horario una vez que lo ha encontrado.

Aún no aprobado, ningún docente con esa dirección, un invitado o una cuenta personal de Microsoft: lo que dice la página de inicio de sesión y qué hacer.

Cinco maneras de ajustar una semana a un teléfono y cuándo es correcta cada una.

Cómo reduce un estudiante el horario de la institución al suyo, sin ninguna cuenta.

Por qué un informe generado desde el horario en vivo responde a una pregunta que una exportación mensual no puede.

Las cifras que demuestran que una segunda ejecución fue realmente mejor y no solo distinta.

Tarifas por hora por docente y por tipo de enseñanza, y el informe que convierte un trimestre de docencia en cifras con las que contabilidad puede pagar.

Uso de aulas, carga del personal, sesiones sin asignar — los cuatro o cinco que se piden cada año.

Utilización, carga de trabajo, sesiones sin asignar e informes personalizados, en el navegador o exportados.

Frecuencia, ocupación y los asientos en que nadie se sienta: por qué un estudio suele confirmar lo que el horario ya sabe.

Cada endpoint, parámetro y error, publicado gratis para que un desarrollador pueda juzgar la viabilidad antes de una reunión.

Horarios, aulas, docentes, grupos y cursos, en una solicitud por vista en lugar de una cadena de ellas.

Un endpoint público que responde sin credenciales, para que la primera evaluación no cueste una llamada a nadie.

La reserva a través de la API la hace una persona que inicia sesión como sí misma, nunca una cuenta de aplicación, porque el horario registra quién la hizo.

Las operaciones que no son de solo lectura, cada una desactivada salvo que una cuenta tenga permiso expreso para usarla.

Secciones y CRN asignados campo por campo a aulas y semanas, con los nombres de formulario con los que trabaja una oficina de registro.

Matricularse en una unidad y elegir a qué clases asistir son dos pasos, y el horario tiene que tratarlos como dos.

Ambos están admitidos y ambos son normales; la elección es sobre su política, no sobre nuestra arquitectura.

Horarios separados que siguen separados y se ven entre sí donde hace falta.

Cuando dos facultades usan patrones de horas distintos y un docente compartido enseña en ambas.

Los formularios de Colleague que lee y escribe un horario, con los mnemónicos de cuatro letras que la gente dice realmente.

Lo que le dice una llamada fallida a la API y por qué importa más que el código de estado.

SSO para el personal con Microsoft Entra ID (antes Azure AD): una aprobación de su administrador de Microsoft 365, dos ajustes, direcciones que coinciden.

Un diccionario que asigna la ortografía de un aula o un curso en una facultad a la de otra.

Catálogo y horario en dos capas, unidas por la Clase Asociada que indica qué secciones van juntas.

Archivos, una API o sincronización programada — y las preguntas que deciden cuál quiere.

Microsoft Entra ID para el personal, Shibboleth e identidad federada comparable, para que nadie tenga una segunda contraseña para el horario.

Dónde pasa la línea entre SITS y el horario, con los nombres de registro que usa su equipo de SITS.

La educación superior no universitaria cuenta alumnos y se financia con una declaración, por lo que el registro que lleva el horario es dinero.

Qué puede hacer una plataforma de aprendizaje con un feed de calendario personal y el complemento que no publicamos.

La decisión que hay que tomar antes de cualquier trabajo de integración: un titular por tipo de dato, por escrito.

Workday divide el curso en tres objetos, y esa división es exactamente donde pertenece el límite del horario.

El certificado firmado, descargable, de un organismo de certificación con sede en el Reino Unido.

Lo que obtiene en cualquier nivel de precio, porque no hay niveles de funciones desde los que se le empuje a pagar más.

Se tarifica por horario independiente y no por estudiante, por aula ni por módulo.

Solo el inicio de sesión y el perfil básico, sin token de Microsoft Graph; las contraseñas, la MFA y el acceso condicional se quedan en Microsoft. Para la revisión de seguridad.

Exactamente lo que envía la aplicación y lo que guarda localmente. Sin publicidad y sin seguimiento.

Qué se conserva, con qué base jurídica y quién es el responsable del tratamiento cuando lo gestiona su institución.

Leído de lado, un horario es un registro de dónde deben estar varios miles de personas con nombre. Lo que revela sobre el personal y los estudiantes.

Tamaño, complejidad, campus, integraciones, alojamiento, nivel de servicio, horario de soporte, desarrollo y el mercado en que compra: las nueve cosas de las que se compone toda cotización.

Lo que necesitamos saber para ponerle precio y lo que le devolvemos.

Ocho instituciones, de Oxford a Klaipėda, con sus propias palabras: extractos de las cartas de referencia que firmaron en el otoño de 2026.

Una lista que puede trasladar a un documento de licitación, escrita para que no describa solo a nosotros.

La que separa un motor de programación de un sistema que su oficina puede realmente manejar.

Vistas públicas frente a internas, una nota realmente privada en una reserva, credenciales con alcance limitado y una lista nominal de sitios permitidos.

Las obligaciones que hay detrás del sello, y no el sello.

Residencia de datos, ubicación del alojamiento y las partes de esa decisión que siguen siendo suyas.

Las preguntas que las instituciones hacen primero, sobre implantación, escala, plataformas y soporte.

Capturas de pantalla de la cuadrícula semanal, la edición de lecciones, las vistas de día, los cursos, los grupos, las aulas, la generación y los informes en un navegador.

Capturas de pantalla del programa de escritorio: vistas, ajustes de generación, restricciones, conflictos, exámenes e informes.

Las aplicaciones gratuitas y los diseños de pantallas de pasillo, pantalla por pantalla.

El formulario de reserva, la comprobación de disponibilidad, las aprobaciones y los derechos de reserva.

El horario publicado que leen estudiantes y personal: filtros, detalles de clase, modos de vista y los ajustes propios del centro.

Cada pantalla que publicamos, en cinco capítulos: la administración desde el navegador, el horario web, la reserva de aulas, las aplicaciones móviles y pantallas informativas, y la aplicación de escritorio.

Módulo o curso o unidad, sesión o clase o actividad: lo mismo en las palabras que usa cada país.

Optativas, prácticas y exámenes: una guía para la oficina estudiantil, los estudiantes y los examinadores, las más recientes en inglés, esloveno y croata.

Cada manual que publicamos, gratuito y sin restricciones, incluida la referencia de escritorio de 278 páginas.

Qué cambia realmente entre una universidad, un colegio universitario y una institución con varios campus.

La comparación expuesta sobre el mecanismo y no sobre adjetivos.