Välja
Skolutgåvan och universitetsutgåvan
Wise Timetable levereras som två produkter från en och samma kodbas. Det mesta av skillnaden är hur en skoldag ser ut — och en av dem är värd att känna till innan Ni låter två personer arbeta på två olika ställen.
Två produkter, en kodbas
De är inte en stor version och en nedskuren. De är två svar på två olika veckor.
En universitetsvecka byggs kring ett program, dess år och dess inriktningar, med pass av valfri längd som startar när som helst och studentgrupper som delas och slås ihop per modul. En skolvecka byggs kring en klass som rör sig genom dagen tillsammans, i perioder om en skoltimme, med raster som betyder lika mycket som lektionerna.
Att försöka betjäna båda från en uppsättning standardvärden ger något som är besvärligt för alla, så det gör vi inte. De två utgåvorna installeras sida vid sida under olika namn, håller sina inställningar åtskilda, och Ni väljer en när Ni köper — webbadministrationen är densamma i båda.
Vad som faktiskt skiljer
Listan är lång; det här är de som en schemaläggare märker under första veckan.
| Skolutgåvan | Universitetsutgåvan | |
|---|---|---|
| Dagen | En skoltimme upptar två rader i rutnätet, och bara den första bär en tid. Stegen byggs i par. | Varje rad är en egen tidsplats med egen tid. |
| Lektionslängd | Hela skoltimmar. | Bråk- och decimallängder, och en minutvy. |
| Inriktning | Visas inte. En underförstådd inriktning per program och år, skapad och underhållen åt Er. | Ett förstklassigt objekt som Ni skapar, namnger och tilldelar kurser. |
| Håltimmar i dagen | Vägs tungt emot. En håltimme i en klassdag blir en klagomål från en förälder, så generatorn instrueras att inte lägga några. | Tolereras. Studenter går mellan föreläsningar och en ledig timme är inget fel. |
| Generatorns insats | Ungefär tre gånger så många optimeringsvarv, eftersom en vecka måste bli rätt. | Färre varv över många fler veckor. |
| Andra skiftet | Stöds, inklusive en lärare som bara får tillfrågas om ett skift per dag. | Erbjuds inte. |
| Rasthantering | Antalet raster rapporteras efter varje körning — hur många korta, hur många långa, per lärare och per klass. | Finns, men ingår inte i körningsrapporten. |
| Studenter | En grupp är en klass, dimensionerad direkt. | Räknare för ej placerade studenter och automatisk gruppdimensionering utifrån registrering. |
Inriktningen, och varför den försvann
Det här är delen som är värd att läsa två gånger.
En universitetsinriktning — en namngiven specialisering inom ett år av ett program — har ingen motsvarighet i en skola. Därför visar skolutgåvan ingen. Varje skärm som annars skulle be Er välja en inriktning saknar helt enkelt kontrollen.
Den har dock inte försvunnit under ytan, eftersom schemadata är samma data i båda utgåvorna. Det skolutgåvan gör i stället är att hålla exakt en inriktning per program och år, skapad åt Er, uppkallad efter programmet och året, och reparerad automatiskt varje gång Ni importerar eller öppnar en fil. Varje kurslista, grupplista och studentlista löses genom den. Ni ser den aldrig och behöver aldrig göra det.
Det arrangemanget är osynligt och pålitligt ända tills något lägger en andra inriktning under samma program och år. Skolutgåvan löser till den första den hittar, så allt som hänger på den andra — dess grupper, dess kurser, dess studenter — slutar visas i den schemaläggarens listor. Ingenting raderas. Det går bara inte att nå från den skärmen.
Vilket är skälet till att webbläsaren behöver en husregel
Webbadministrationen vet inte vilken utgåva Er skola kör, och det är avsiktligt.
Webbapplikationen läser schemat, inte produkten. Den erbjuder det som data stöder: om en inställning finns för Er skola finns den på skärmen, och om den inte gör det finns den inte. Ingenting i den slås på eller av beroende på vilket skrivbordsprogram Ni köpte, och det är det som låter en administration betjäna båda utgåvorna och varje skola som inte installerar något skrivbordsprogram alls.
Följden är att webbläsaren låter Er skapa en inriktning, eftersom det för ett universitet är en vanlig sak att göra. Om Er skola kör skolutgåvan av skrivbordsprogrammet, låt inriktningar vara i webbläsaren. En per program och år finns redan och sköts åt Er; att lägga till en andra är den enda ändring som ett skolskrivbord inte kan visa Er efteråt.
Två mindre saker att känna till medan båda används. En kurs som skapas i webbläsaren kommer utan egen inriktning, och ett skolskrivbord placerar om den — utifrån dess grupper där det går, eller till det enda programmet där det bara finns ett. Och en kurs som ett universitet har lagt i flera inriktningar behåller alla i en skolutgåva, intakta och tillbakaskrivna intakta, men visade och märkta under den första.
Om ingen på Er skola använder ett skrivbordsprogram alls gäller inget av detta avsnitt Er, och inriktningar i webbläsaren beter sig precis som de låter.
Att välja, om Ni inte är säkra på vilken Ni är
Rör sig en klass genom dagen tillsammans?
Om svaret är ja för det mesta av Er undervisning vill Ni ha skolutgåvan, vad institutionen än kallas. Om studenter väljer kombinationer som inga två väljer likadant vill Ni ha universitetsutgåvan.
Är en lektion alltid en period?
Hela perioder, undervisade i ett fast stegschema, pekar mot skolutgåvan. Seminarier på nittio minuter, laborationer på tre timmar och kliniska block på fyra timmar pekar mot den andra.
Spelar en ledig timme mitt på dagen någon roll?
Om en håltimme är något Ni kommer att få frågor om är skolutgåvans generator redan trimmad för det, och universitetets är det inte.
Behöver Ni inriktningar, eller bara program och år?
Namngivna specialiseringar inom ett år kräver universitetsutgåvan. Om Er struktur slutar vid program och år tar skolutgåvan bort ett helt lager som Ni annars skulle behöva fylla i.
Fortfarande osäkra? Fråga innan Ni installerar.
Att flytta en skola mellan utgåvor är något vi gör, men det är enklare att slippa. Berätta hur Er vecka ser ut så säger vi vilken det är — och om det ärliga svaret är universitetsutgåvan för en skola säger vi det också.
En skola, en utgåva
Vilken Ni än kör, kör en av dem. De två utgåvorna läser samma schema och är oeniga om hur en dag ritas — skolutgåvans steg byggs i radpar och universitetsutgåvans inte — så samma schema öppnat i den andra produkten ser inte fel ut, det ser ut som ett annat schema.
Webbadministrationen är undantaget och skälet till att den är värd att föredra: den är samma applikation för båda och för ingen, och en skola som inte kör något skrivbordsprogram alls möter aldrig något av detta. Webbadministrationen och skrivbordsplaneraren beskriver hur det arrangemanget ser ut.
Relaterat
- Webbadministrationen och skrivbordsplanerarenOm Ni alls behöver ett skrivbordsprogram, och den enda inställning som avgör vilken sida som äger Era data.
- Byte från UntisDet andra sättet som den här frågan kommer upp: Untis är byggt kring skolveckan, och den strukturella skillnaden är densamma.
- ManualernaWebbadministrationens guide, och planerarhandböckerna för båda utgåvorna.
- WebbadministrationenAtt köra hela schemat från en webbläsare, utan något att installera.
Vill ni se hur det fungerar?
Boka en onlinepresentation på 45 minuter, så går vi igenom den mot ert eget lärosätes schemaläggningsproblem.