Untis, módulo por módulo

La única diferencia que importa

Un horario escolar se construye en torno a una clase — un grupo fijo de alumnos que recorren la semana juntos. Un horario universitario se construye en torno a un programa, sus años y sus ramas, con grupos de estudiantes que se dividen y se fusionan por módulo y estudiantes que eligen opciones que ni siquiera dos de ellos eligen igual.

Todo lo demás en esta página es un nombre. Eso es una estructura, y es lo que decide si un sistema encaja en una facultad. Wise Timetable maneja programa, año, rama, grupo y subgrupo como objetos de primer nivel, y puede generar un horario por estudiante en lugar de uno por clase.

Los dos módulos escolares, y qué los responde aquí

Ninguno existe aquí con ese nombre. Ambos están resueltos, y conviene decir exactamente cómo.

Pausenaufsichten. No hay un módulo llamado supervisión de recreos, y hay muchísimo sobre las pausas. Antes de la generación, se puede hacer obligatoria una pausa para un grupo tras cierto número de horas de clase y, por separado y con su propia cifra, para un docente; un bloque de docencia también puede configurarse para que se imparta sin ninguna pausa dentro. Tras la generación, Nivelar pausas redistribuye lo que queda, y optimizar para docentes y optimizar para grupos son órdenes distintas, porque ambas tiran en sentidos opuestos y la escuela tiene que decidir cuál está comprando.

Y es medible, no una cuestión de impresión. El informe de pausas — Ctrl+B — cuenta los huecos de los grupos, los huecos de los docentes y cuántos de los de docentes son largos y no cortos, de modo que “arreglamos los huecos” se convierte en dos números que se pueden comparar entre una ejecución y la siguiente.

El propio cuadro de guardias — quién está en el pasillo a las once y diez — se programa como cualquier otra tarea no docente: como una reserva de un tipo que su escuela nombra y colorea a su manera, asignada a un miembro del personal, que se repite en las semanas que usted elija y es visible en el horario de esa persona junto a su docencia. Suplencias y coberturas es cómo se reasigna cuando alguien está ausente.

Sprechtage. El mismo mecanismo, y es el que nuestras escuelas usan en realidad. Dé nombre a un tipo de reserva para la jornada, dele su propio color, coloque las franjas, y aparecen en el horario publicado y en las pantallas del vestíbulo como cualquier otra cosa. Las solicitudes y aprobaciones siguen el flujo de reservas habitual, y a quien lo pidió se le informa por correo electrónico de lo que se decidió. Lo que no hay es una pantalla de inscripción para los padres: las franjas se publican, y quién toma cuál se resuelve como su escuela ya lo resuelve.

Ambos son requisitos de escuelas y no de universidades, así que si alguno es central para su institución conviene hablarlo antes de armar una lista corta y no después.