Untis, module par module

La seule différence qui compte

Un emploi du temps scolaire est construit autour d'une classe — un groupe fixe d'élèves qui traversent la semaine ensemble. Un emploi du temps universitaire est construit autour d'un programme, de ses années et de ses filières, avec des groupes d'étudiants qui se scindent et fusionnent selon le module et des étudiants qui choisissent des options que deux d'entre eux ne choisissent jamais de façon identique.

Tout le reste sur cette page est une question de nom. Celle-ci est une structure, et c'est elle qui détermine si un système convient à une faculté. Wise Timetable traite programme, année, filière, groupe et sous-groupe comme des objets de premier rang, et peut générer un emploi du temps par étudiant plutôt que par classe.

Les deux modules scolaires, et ce qui y répond ici

Aucun des deux n'existe ici sous ce nom. Les deux sont couverts, et il vaut la peine de dire exactement comment.

Pausenaufsichten. Il n'existe pas de module intitulé surveillance des pauses, mais il y a beaucoup à dire sur les pauses. Avant la génération, une pause peut être rendue obligatoire pour un groupe après un certain nombre d'heures d'enseignement et, séparément et avec sa propre valeur, pour un enseignant ; un bloc d'enseignement peut aussi être réglé pour se dérouler sans aucune pause à l'intérieur. Après la génération, Équilibrer les pauses redistribue ce qui reste, et l'optimisation pour les enseignants et l'optimisation pour les groupes sont deux commandes distinctes, parce que les deux se contrarient et que l'établissement doit décider laquelle il privilégie.

Et cela se mesure, ce n'est pas une affaire d'impression. Le rapport sur les pauses — Ctrl+B — compte les trous des groupes, les trous des enseignants, et combien de ces derniers sont longs plutôt que courts, de sorte que « nous avons corrigé les trous » devient deux chiffres comparables d'une exécution à la suivante.

Le tableau de service lui-même — qui se tient dans le couloir à onze heures dix — est planifié comme toute autre tâche non enseignante : comme une réservation d'un type que votre établissement nomme et colore lui-même, attribuée à un membre du personnel, répétée sur les semaines de votre choix, et visible dans son propre emploi du temps à côté de ses enseignements. Remplacements et suppléances explique comment il est réattribué lorsqu'une personne est absente.

Sprechtage. Le même mécanisme, et c'est celui que nos établissements utilisent réellement. Nommez un type de réservation pour la journée, donnez-lui sa propre couleur, placez les créneaux, et ils apparaissent dans l'emploi du temps publié et sur les écrans du hall comme tout le reste. Les demandes et les approbations suivent le flux de réservation ordinaire, et la personne qui a fait la demande est informée par e-mail de la décision. Ce qui n'existe pas, c'est un écran d'inscription destiné aux parents : les créneaux sont publiés, et la répartition se fait comme votre établissement le fait déjà.

Ces deux besoins relèvent de l'école plutôt que de l'université ; si l'un ou l'autre est central pour votre établissement, mieux vaut en discuter avant l'établissement d'une présélection plutôt qu'après.