Software de horários para universidades
Faculdades com autonomia de programação, recursos centrais partilhados e um registo académico que tem de conciliar ambos sem uma luta todos os setembros.
Soluções
Uma licença e um conjunto de funcionalidades abrangem uma única faculdade e uma universidade com doze locais. O que difere são as restrições que dominam e as partes do sistema em que mais se apoiará. As páginas abaixo são os casos sobre os quais mais nos perguntam — não uma lista de quem aceitamos.
Faculdades com autonomia de programação, recursos centrais partilhados e um registo académico que tem de conciliar ambos sem uma luta todos os setembros.
Equipas mais pequenas sem departamento dedicado de horários, em que um administrador tem de conseguir gerir tudo.
Instituições em rápido crescimento onde o horário tem de absorver novos programas a cada entrada sem ser reconstruído.
O tempo de deslocação entre locais tratado como uma restrição real, com vistas por campus e consolidadas do mesmo horário.
Três casos em que as restrições são suficientemente invulgares para merecerem uma página própria. Não são produtos separados — são o mesmo sistema, descrito nos termos que essas instituições usam.
Rotações clínicas com um módulo de estágios próprio, ensino em pequenos grupos, sessões de laboratório e períodos de exames a par de aulas convencionais.
Capacidade de laboratório, coortes divididas, sessões dependentes de equipamento e cargas práticas invulgarmente pesadas.
Um fim de semana de sexta-feira–sábado, um horário de Ramadão, intervalos para oração, secções e salas separadas por género, datas Hijri a par das gregorianas e árabe publicado a par do inglês.
Menos do que as instituições esperam. O motor, a licença e o conjunto de funcionalidades são os mesmos em todos os casos.
O que muda é a restrição a que dedica o seu tempo. Um colégio com quatrocentos estudantes e onze salas é um problema de capacidade de salas. Uma universidade de investigação com autoridade de programação distribuída é um problema de coordenação, e a função do software aí é tornar um conflito visível no momento em que é criado e não numa ronda de conciliação no final de agosto. Uma faculdade de medicina é um problema de estágios, em que o recurso escasso é a consulta de um especialista e não um anfiteatro.
Nada disto altera o que compra. Altera as partes de que mais se servirá — profundidade de restrições num caso, autosserviço dos docentes noutro, reserva de salas num terceiro — e altera o aspeto de uma demonstração útil, razão pela qual construímos um fragmento do seu próprio horário durante a chamada em vez de mostrar um preparado.
Significa também que a dimensão da instituição não é a questão decisiva. Não há limite de entidades no software nem escalão de preços por estudante: veja preços para saber como uma licença é realmente contada.
As sete páginas acima são os casos sobre os quais mais nos perguntam, não os casos que abrangemos.
Escolas de línguas, colégios vocacionais e técnicos, faculdades de enfermagem e ciências da saúde, conservatórios que ensinam um estudante de cada vez, polos que seguem o calendário de uma instituição-mãe noutro fuso horário, instituições com programas conjuntos com uma universidade parceira — todos são servidos com o mesmo software e a mesma licença, e vários deles há mais de uma década.
A forma mais rápida de saber se o seu caso é complicado é descrevê-lo. Diga-nos como está organizado e diremos com franqueza se é rotina para nós, ou marque uma demonstração online e usaremos os seus próprios dados nela.
Marque uma apresentação online de 45 minutos. Percorreremos o problema de planeamento da sua instituição, mostraremos como o Wise Timetable o trata e responderemos ao que a sua equipa quiser testar.