Evaluación
El esquema propio del responsable de la asignatura: componentes, puntajes, ponderaciones y rangos de calificación.
Estudios y exámenes
Tareas y plazos
Una capa delgada de curso sobre el horario, no una plataforma de aprendizaje. El docente fija una tarea para una asignatura, los estudiantes entregan un archivo antes del plazo, y los puntos que el docente otorga pasan a la evaluación de la asignatura y de ahí a las ponderaciones, a la condición del examen y a la propuesta de calificación.
- El plazo en el horario y en el calendario del estudiante
- Los puntos van a la evaluación, no a un segundo libro de calificaciones
- La asistencia puede ser condición para el examen
Qué hace
- Una tarea por asignatura: un título, instrucciones, el componente de evaluación al que cuenta, los puntos máximos que puede obtener y cuándo se abre, vence y cierra.
- Una entrega, tantas versiones como haga falta. El estudiante sube un archivo; una nueva subida antes del plazo crea una nueva versión, las anteriores se conservan y cuenta la última.
- El trabajo atrasado lo decide el docente. Si se permiten entregas tardías, se reciben y se marcan como tardías; si no, la tarea simplemente se cierra.
- Calificar en un solo lugar. El docente abre las entregas de una asignatura, lee cada archivo y otorga puntos. Los puntos se escriben en la evaluación como resultado del componente.
- Vinculada a una clase, si se desea. Una tarea, o un elemento de los materiales del curso, puede nombrar la fecha de la clase a la que pertenece; el estudiante ve “Para la clase del …” a su lado.
Cómo sigue
El docente fija la tarea
En su propia página del horario web, bajo la asignatura que dicta: qué se pide, cuántos puntos vale y las fechas.
El estudiante la ve con su plazo
En el portal del estudiante, y como una pequeña marca “Vence 14:00 — título” en el encabezado de ese día en el horario web. El estudiante sube el archivo; se verifica y se guarda.
El docente lee y califica
Cada entrega se abre como un archivo con sus versiones. El docente otorga puntos; desde entonces el trabajo queda bloqueado. Borrar la calificación borra los puntos y reabre la subida.
Los puntos hacen el resto
Cuentan en las ponderaciones de la evaluación, en la condición del examen si la asignatura la tiene, y en la calificación que propone el docente. Nadie los digita por segunda vez.
Plazos donde los estudiantes ya miran
Los estudiantes no abren la página de un curso para saber qué vence; abren el horario.
- En el horario web, un estudiante con sesión iniciada ve una pequeña marca con la hora y el título en el encabezado del día en que cae un plazo. Se muestra solo para trabajos no entregados y no cerrados, y va aparte de las clases, porque un plazo no es una clase.
- En el calendario propio del estudiante. En la página de tareas el estudiante recibe una dirección de calendario, para suscribirse en Google Calendar, Outlook o Apple Calendar. Cada tarea abierta pasa a ser un evento corto que termina en el plazo, con un recordatorio un día antes; una vez entregado el trabajo, desaparece.
- Separado a propósito del feed del horario. El horario que la institución publica es para todos; los plazos de un estudiante son personales, por eso son un feed propio, que el estudiante activa.
La asistencia como condición para el examen
La tercera parte de la capa delgada, para instituciones que llevan la asistencia con las listas por QR. Una institución que usa Wise Ed tiene en cambio su propia regla de asistencia en los registros de estudiantes.
- Una regla por institución: la asistencia mínima, en porcentaje, que permite a un estudiante inscribirse a un examen, y la menor cantidad de clases registradas antes de que se aplique la regla (tres, salvo que la institución fije otro número). Si está apagada, nada cambia. Los ajustes son “Asistencia requerida para un examen (porcentaje)” y, junto a él, la cantidad de clases contadas, en el grupo “Períodos de examen e inscripción” de los ajustes web de la institución.
- Se cuenta desde el registro. Presente y atrasado cuentan a favor del estudiante; retiro anticipado y ausente cuentan en contra. Se excluyen las clases justificadas o aún no confirmadas. El conteo comienza el primero de octubre del año académico del examen.
- Se le dice al estudiante por qué. Una inscripción que la regla detiene muestra el motivo con el porcentaje del propio estudiante y el exigido, no un rechazo seco. La secretaría académica aún puede inscribir al estudiante, con un motivo.
- Donde se lleva la asistencia es la asistencia; la regla la lee, no pide un segundo registro.
Quién puede hacer qué
- Los docentes de la asignatura fijan tareas, leen cada entrega y otorgan los puntos.
- Un estudiante ve solo su propio trabajo, las tareas de sus propias asignaturas y sus propios plazos.
- Se rechazan los archivos que pueden ejecutar algo, y el tamaño de un archivo tiene límite (cuatro megabytes, salvo que la institución permita hasta ocho).
- El trabajo calificado queda bloqueado. Una entrega no se puede reemplazar después de tener puntos; el docente la reabre borrando la calificación.
Todavía no
- Cuestionarios, foros y verificación de plagio no forman parte de Wise Ed. Pertenecen a la plataforma de aprendizaje de la institución, a la que Wise Ed se conecta en lugar de reemplazarla.
- El plazo en la vista semanal de la aplicación móvil, y un botón para renovar la dirección del calendario, están por venir.
Preguntas sobre tareas
Tenemos Moodle. ¿Necesitamos esto también?
No, si Moodle ya hace lo que usted necesita. Esto es para instituciones sin plataforma de aprendizaje, o con una que los docentes no usan para entregas, donde el deseo es simple: recoger el trabajo, calificarlo y tener los puntos en la evaluación sin digitarlos otra vez.
¿El estudiante necesita una cuenta nueva?
No. El estudiante inicia sesión como ya lo hace en las páginas de estudiantes, y la marca del plazo en el horario aparece con el mismo inicio de sesión.
¿El plazo puede llegar al calendario del teléfono del estudiante?
Sí. El estudiante se suscribe una vez a su propia dirección de calendario desde la página de tareas. Quien tenga esa dirección puede leer los plazos, por lo que no debe compartirse.
¿Tenemos que usar la regla de asistencia?
No. Está apagada hasta que la institución fije un mínimo, y se puede fijar sin usar ninguna otra parte de esta página.
Funciona con
Cada módulo funciona por sí solo. Estos son aquellos con los que hace más.
Materiales de la asignatura
Archivos y enlaces de los docentes por asignatura, para los estudiantes que la cursan.
Exámenes y calificaciones
Actas de examen, ingreso de calificaciones en línea, reglas que dicen por qué, cierre y certificado de notas.
Asistencia
Pase de lista del docente, asistencia por QR desde el horario, y alertas antes de que sea tarde.
Para docentes
Calificaciones, evaluación, materiales, ausencias y el informe mensual, en una página web.
Vea Wise Ed en su propia institución
Reserve una presentación en línea. Recorreremos cómo trabaja hoy su secretaría académica y le mostraremos la misma tarea en Wise Ed, con sus programas, no con datos de demostración.