Avaliação

O que faz

• Um esquema por disciplina e ano letivo. As suas partes — um colóquio, o exame escrito, um exame oral, um trabalho de seminário, trabalho de laboratório, um projeto — cada uma com os seus pontos máximos e o seu peso na nota final. Os tipos de parte são a lista da própria instituição. Um novo ano começa como cópia do esquema do ano anterior.
• Mínimos onde o docente os quiser. Uma parte pode exigir um mínimo para ser superada, em pontos ou em percentagem; pode ser obrigatória ou facultativa; e quando uma parte tem várias tentativas, conta a melhor ou a última.
• Condições para o exame. Uma parte marcada como condição passa a ser uma das obrigações de trabalho da disciplina, cumprida quando o seu mínimo é atingido. Quando as regras de exame da instituição exigem trabalhos, a inscrição no exame no Wise Timetable exige-os como qualquer outra obrigação, e um estudante que não os tenha cumprido é informado do motivo.
• Da percentagem à nota. O total ponderado, em percentagem inteira, é lido em escalões — numa escala de 5 a 10, 6 a partir de 50 %, 7 a partir de 60 % e assim por diante. Por omissão, os escalões são os da instituição, feitos a partir da sua própria escala de classificação e nota mínima de aprovação; o docente pode escrever os seus.
• Uma grelha de pontos. Um estudante por linha, uma parte e uma tentativa por coluna, com pesquisa e paginação, digitada no teclado — ou um ficheiro CSV ou Excel lido, com uma pré-visualização de cada célula que alteraria antes de se guardar o que quer que seja.
• Pontos vindos da plataforma de aprendizagem. Com a integração com LMS, uma coluna do livro de notas do Moodle — ou de outro LMS, através de LTI — é associada a uma parte do esquema e os respetivos pontos são trazidos. Nada chega sem que uma pessoa o associe e o traga. Quando a instituição o ativa, os pontos publicados e as notas finais confirmadas voltam ao livro de notas do LMS.

Quem a define e quem a vê

A instituição decide quem escreve o esquema de uma disciplina. Por omissão, apenas o responsável pela disciplina.

• O responsável pela disciplina define o esquema — o responsável indicado no catálogo de disciplinas. Uma instituição pode, em alternativa, permitir que qualquer docente da disciplina o defina, ou deixá-lo à secretaria académica. Uma disciplina cujo catálogo não indique responsável fica com a secretaria até que seja indicado um, e os seus docentes são informados disso.
• Cada docente da disciplina lê o esquema e lança pontos, quem quer que o defina.
• A secretaria académica vê sempre o esquema na página da disciplina. Quando os docentes o definem, uma alteração feita pela secretaria é uma sobreposição com um motivo, conservada no histórico do esquema.
• Uma data de bloqueio, se a instituição a quiser. Depois dela, uma alteração a um esquema publicado exige um motivo, é contada no esquema e conservada no seu histórico, e os estudantes da disciplina recebem um aviso com o motivo.
• Os estudantes veem o que está publicado. No seu portal, em Como são classificadas as minhas disciplinas: o esquema de cada disciplina e os seus próprios pontos, parte a parte, nas partes que o docente mostra. Nunca uma nota proposta — um estudante não lê uma nota que a ata de exame não tem.