Intégration
Planifier avec SITS
SITS sait qui sont les étudiants et ce qu'ils suivent. Un emploi du temps décide quand et où. Cette page porte sur la frontière entre ces deux phrases, dans les noms d'enregistrements que votre équipe SITS utilise réellement.
La frontière, avant les noms d'enregistrements
SITS détient les personnes et le curriculum. L'emploi du temps détient l'heure et la salle. Toute discussion d'intégration qui tourne mal tourne mal parce que cette frontière n'a jamais été tracée, et que deux systèmes en sont venus à croire chacun détenir la copie de référence du même fait.
La forme générale de l'argument se trouve dans intégrer votre emploi du temps à votre SIS. Ce qui suit dit la même chose en codes d'enregistrements SITS, afin que la discussion avec votre équipe de scolarité parte de quelque chose de concret.
Quel enregistrement SITS contient quoi
| SITS | Ce qu'il contient | Ce que l'emploi du temps en fait |
|---|---|---|
| MOD | Module | Devient un cours. Le sens britannique de module, non le sens américain. |
| MAV | Disponibilité du module — l'occurrence et l'année, avec le nombre de places visé | C'est la ligne qui compte le plus. C'est l'offre que l'on planifie, et l'objectif est l'effectif prévu qu'une salle doit pouvoir accueillir. |
| Occurrence code | De quelle session de dispensation du module il s'agit | Distingue les enseignements parallèles qui ne doivent pas être planifiés en même temps. |
| Period slot — YEAR, S1, S2 | Durée du module | La plage de semaines. Numéros de semaines académiques explique comment les deux calendriers sont rapprochés. |
| MAB | Composantes d'évaluation | Uniquement celles qui sont examinées, et uniquement pour la planification des examens. |
| STU | Détails de l'étudiant | La personne. Généralement, seul un identifiant franchit la frontière. |
| SPR | Dossier de programme de l'étudiant | Le programme, et avec lui l'année et la filière auxquelles appartient un groupe. |
| SCE | Inscription de l'étudiant au cours | L'année du programme dans laquelle se trouve l'étudiant. |
| SCJ | Student course join | L'étudiant dans le programme, ce qui permet de dénombrer la cohorte. |
| SMO | Choix de cours de l'étudiant — les sélections de modules | Appartenance aux groupes, et donc chaque conflit. Voir options de modules des étudiants. |
| SMR | Résultat de l'étudiant au cours | Rien. Les résultats n'ont pas leur place dans un emploi du temps et ne doivent pas lui être envoyés. |
Dans quel sens circule chaque élément
Vers l'emploi du temps : les modules et leurs disponibilités, les effectifs prévus, la structure des programmes et les sélections de modules une fois qu'elles sont arrêtées. Ce sont des faits sur l'établissement dont l'emploi du temps ne doit jamais être la source.
Hors de l'emploi du temps : les horaires planifiés, les salles, l'enseignant de chaque séance et les groupes dans lesquels les étudiants ont été placés. Qu'ils retournent dans SITS ou soient publiés à côté est une décision de votre établissement, et les deux sont courants.
La question de calendrier qui piège les gens : la sélection des modules n'est pas définitive au moment où l'emploi du temps est construit. La plupart des établissements planifient sur les effectifs prévus de MAV, puis rapprochent des lignes SMO réelles une fois les inscriptions closes. Le cycle annuel de l'emploi du temps indique où cela se situe dans l'année.
Ce que nous n'avons pas, dit clairement
Il n'y a pas de connecteur SITS dans ce produit, et cette page ne le laissera pas croire. Nous ne lisons pas votre base SITS, nous ne sommes pas partenaire de Tribal, et rien ici n'est certifié pour SITS:Vision.
Ce qui existe : Excel, CSV, XML et une API REST documentée, décrits dans import de données — dont 67 codes d'import personnalisés et une référence d'import de 112 pages — et la synchronisation planifiée lorsque les fichiers ne sont pas souhaités. L'extraction vient de votre équipe SITS, sous la forme que produit déjà son reporting.
Vous pouvez vérifier l'existence de l'API avant de parler à qui que ce soit : GET https://wise-tt.com/api/v2/meta répond avec la version et la liste des points d'accès, sans jeton ni compte. La page de l'API REST donne le reste.
Envie de voir cela fonctionner ?
Réservez une présentation en ligne de 45 minutes et nous la déroulerons à partir du propre problème de planification de votre établissement.